Comunicados a las familias y alumnos

Buenos días familia y alumnos. Un abrazo grande para todos, seguimos solicitando que se cuiden mucho y salgan lo menos posible. Felicitaciones por adaptarse a la nueva modalidad de trabajo colaborando con los docentes, sabiendo que en ese enseñar están implícitas la comunicación, el ir y venir de sentimientos, miedos, incertidumbres, en ese lazo que consideramos imprescindible sostener y enriquecer, los maestros "estamos”. Estos recursos utilizados, (CREA, PAM, Educaplay, whatsapp, formato papel, Matific, Zoom, coordinación telefónica y comunicaciones GURI familia) son las estrategias utilizados por cada maestro sin suplantar los procesos educativos. Otra forma de seguir los procesos es el BLOG escolar. El maestro es el soporte principal de la tarea pedagógica acompañado por la familia. Por eso es muy importante estar unidos y conectados. Los invitamos a navegar por el BLOG y registrar sus opiniones. Muchas gracias

“Hoy la necesaria y justa obligación de cuidarnos nos enfrenta al desafío de movernos de un lugar, que es conocido y que nos transmite cierta forma segura de caminarlo; a otro espacio que nos interpela con su incertidumbre. Acostumbrados a abrir las puertas de nuestra querida escuela a la familia nos sorprende hoy un camino opuesto, porque es ahora el momento de entrar en los hogares, generar vínculos amigables y nos ayude a tomar conciencia de cómo vivir un tiempo diferente “

Para seguir comunicados, la tecnología digital ofrece la virtud de acortar distancias poniendo a nuestro alcance innumerable cantidad de dispositivos y herramientas que el docente irá desplegando cuidadosamente para garantizar una sana y eficaz utilización para hacer andar el proceso de enseñanza y aprendizaje. ” Pensar la educación es no dejar que se borren las huellas, no perder la memoria. Pero es también no dejar que se borre el horizonte(…) buscar huellas y seguirlas, aunque no conduzcan a ninguna parte, mantener abierto el horizonte, precisamente porque no es ningún lugar determinado.. ( Carlos, Cullen)